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競技運動測驗與評量-3

#class #Measurement and Evaluation in sport

競技運動測驗與評量：重點複習、如何『有效率地』蒐集測量資料？資料類型屬性有哪些？描述性統計介紹。
Introduction of the class of “Measurement and Evaluation in sport”

上週思考作業

下載合併兩次練習檔，實際操作excel，『計算』出兩次成績的百分等級，並『說明』自己在全班的『百分等級』、有無進步？

上週複習『小抄』版本(cheat sheet):

  1. 描述性統計：將測量資料整理摘要濃縮，使其更容易了解

實際操作一個測驗與評量需要注意什麼？

  1. 確定『測量』目的。
  2. 了解『測量』資料屬性（此次課堂重點）。
  3. 蒐集文獻，『評估』選擇有信效度的『測驗』。
  4. 正確地使用『測驗』。
  5. 有效率蒐集『測量』數據以及整理相關客觀資料（此次課堂重點）。
  6. 設定比較範圍、解釋資料、並參考客觀因素進行『評價』。

確定測量目的

  • 身體質量指數(BMI)
  • 腰臀圍比
  • 體脂率

  • 身體組成分析儀(INBODY)

  • 身體組成分析報告

圖片來源https://www.yzu.edu.tw/

認知 (Cognitive)
  • 知識使用與獲得（思考、認識、記憶、回想、創造、理解）
  • 規則、安全程序、配備、戰術、技術

請思考：

  1. 在競技運動中，知道就可以做得到嗎？
  2. 在競技運動中，認知跟動作哪一個重要？
  3. 在競技運動中，對於選手來說動作執行需要『很清晰』的細節認知嗎？例如投球手肘多少角度、腳要跨多大步等等

課外知識：內隱學習(implicit learning) vs 清晰學習（explicit learning） 圖片來源：http://www.sohu.com/a/190440092_593933

情意範疇 (Affective)
  • 社會情緒：開心、愉悅、痛苦、悲傷
  • 運動體驗：流暢、自我概念、運動家精神、合作認同
心理動作 (Psychomotor)

跟大腦活動相關人體動作

  • 技能：棒球球速、控球、籃球罰球、桌球正手抽球進球率
  • 體能：平衡感、爆發力、肌力、肌耐力、協調性、柔軟度、敏捷
  • 屬性：專項、一般性

如何發展或是找到一個具有『信效度』測驗工具？

補充說明：

  1. 信度：穩定性，例如重測信度。
  2. 效度：正確性，例如專家效度。
  • 例如：原地垂直跳（下肢爆發力測驗） 圖片來源www.blog.ncue.edu.tw

請思考：

  1. Ｘ度：今天測、明天測、下週測、下個月測，如果都不練習，成績會不一樣嗎？
  2. Ｘ度：下肢爆發力 = 立定跳高的距離嗎？

今日重點：

  1. 實際操作測驗與評量的第一個步驟，必須確定測量目的。
  2. 測量目的包含：健康體適能、認知、情意以及心理動作
課堂實作作業
  • 實際操作excel的subtotal(101,平均數),實際操作excel的subtotal(108,標準差)
  • 去利用andyigg筆記，去youtube找至少兩種跟心理動作有關的測驗，並說明測驗目的
  1. 上傳excel檔(excel操作subtotal())
  2. 上傳text檔(andyigg筆記使用)

思考作業

用subtotal()設定兩個範圍(專長、班級、性別), 『計算』『報告』其平均數、標準差後，並說明兩個不同範圍為何會有差別？

參考文獻：